-Burlington, 1859 - Nueva York, 1952 Filósofo, pedagogo y psicólogo norteamericano.​

-Fundador de la «escuela de Chicago» del pragmatismo

-Su filosofía y metodología le influyó las ideas de Hegel

-Padre de la pedagogía progresista

-Aprendizaje como experimentación y búsqueda de lo desconocido.

-El educador, individualiza a partir del estudio de las capacidades y necesidades de cada alumno.

-El alumno debe explorar su mundo de una forma autónoma pero siempre guiado por el maestro.

-Utiliza el método experimental, desarrollando en el alumno competencias que lo haga capaz de resolver los problemas que se le planteen.

-El alumno utilizará sus aprendizajes previos para la resolución de problemas.

-El alumno pasa de ser pasivo a activo.

-Sus ideas pedagógicas están íntimamente ligadas al pragmatismo e instrumentalismo.

-La experiencia es un concepto esencial para adquirir el conocimiento.

-Experiencia y educación (1938)

-Psicología (1887)

-La escuela y la sociedad (1889)

-La reconstrucción de la filosofía (1920)